本报讯 为深入贯彻落实人工智能教育在南京市中小学的普及与发展，全面掌握基层学校在人工智能教育领域的实践成果与面临的挑战，日前，南京市教育局领导一行到高淳区开展人工智能教育调研。

　　调研组一行在考察了高淳区宝塔小学的人工智能融合实验室和人工智能应用场景后进行集中座谈。座谈中，高淳区宝塔小学、高淳区高级中学分别介绍了学校在人工智能教育领域的探索和实践。

　　高淳区高级中学以“人工智能教育”创新性落地应用为抓手，探索人工智能教学范式，开设人工智能社团活动，培养面向未来的创新人才。高淳区宝塔小学以课程筑基、以创新赋能，积极推进人工智能的场景化应用、课程化深耕和生态化发展，赋能学校教育减负提质，打造人工智能教育特色品牌。

　　高淳区教师发展中心副主任刘传庆在汇报中说，高淳区将成立人工智能创新教育中心，积极构建“一体两翼三基五驱”体系，深入推进“央馆人工智能课程”规模化应用试点区工作，深入探索人工智能赋能教学全要素、全过程，加快构建智能时代教育新形态，更好地助力学生全面发展与个性成长。

　　参与调研的专家表示，高淳区的人工智能教育工作基础扎实、重点突出，区域推进有举措，学校推进有特色，并从队伍建设、场域建设、课程建设、区校联动、资源共享等方面对高淳区中小学人工智能教育未来的发展提出了一系列建设性建议，为高淳区中小学人工智能教育的发展提供了新思路。

　　南京市教育局二级巡视员、南京市中小学人工智能教育研究中心执行主任潘东标充分肯定了高淳区在人工智能教育方面的努力和成绩。两所参与调研的学校各有特色、各有亮点。高淳区对人工智能教育未来规划思路清晰、架构完备。他强调，一要始终坚持服务立德树人根本任务，深刻领会人工智能教育在教育强国中的战略定位；二要把握教育三大属性，树立人工智能教育的信心和决心；三要把牢方向，因地制宜，制定人工智能行动方案；四要创新机制，统整力量，加快高淳人工智能教育工作的全面实施。

　　高淳区教师发展中心杨剑春主任表示，高淳区将以更加开放的姿态拥抱人工智能红利，积极推动人工智能和教育深度融合，努力培养智能时代的新型教师队伍，提升智能时代课堂教学的整体水平。

　　高淳区委教育工委书记、区教育局局长刘海军在座谈会上向市调研组专家团队的专业指导表示衷心感谢，并就人工智能教育和人工智能赋能教育谈了自己的想法。他说，高淳区将进一步抢抓机遇，积极探索人工智能技术，加强校际协同，开展专项研究，推动人工智能融入基础教育全流程，全面提升区域教育智能化水平。

　　据介绍，此次南京市中小学人工智能教育研究中心赴高淳区开展人工智能教育调研为全区中小学人工智能教育发展指明了方向。下一步，高淳区教育局将在市中小学人工智能教育研究中心的支持和引领下，聚焦课程体系化、师资专业化、育人普惠化，扎实推进中小学人工智能教育，用好人工智能这把“金钥匙”，为高淳教育的创新发展注入新动能。（甘永龙 杨来生）返回搜狐，查看更多

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